En este enlace podréis acceder a visualizar la Prueba Escala del presente curso escolar 2012-2013. A la que no tenemos acceso es a la prueba de lectura.
Estuvimos de feria alrededor de medio día. Durante los juegos, en los que nos ayudaron las alumnas y alumnos de sexto, las niñas y niños de segundo se lo pasaron en grande corriendo de un lado para otro para poder participar en todos los juegos posible.
En clase hemos estado aprendiendo el manejo de la calculadora, todo ello como objetivo en el uso y manejo de herramientas TIC. Algunas/os alumnas/os hicieron uso de la calculadora que traen los portátiles del cole.
Se lo pasaron en grande durante los días que hemos estado realizando esta actividad.
Aquí dejo una muestra de ello.
Pues ya terminando las tablas de multiplicar no tengo más remedio que colgar la del 9. Como he estado haciendo hasta ahora, he tomado como ayudante a nuestro querido Miliki que nos canta con arte todo lo referente a las tablas.
Aquí os dejo el vídeo y la tabla.
He incluído nuevos enlaces en Matemáticas para trabajar el dibujo simétrico on-line. Son unos ejercicios amenos, divertidos y que a veces harán que os comáis el coco.
Probadlos y ya me contaréis.
En Matemáticas he colgado tres nuevos enlaces referentes a la resolución de problemas:
Y en Lengua he colgado un interesante enlace para trabajar la comprensión lectora, a nivel básico y medio. Vosotras/os ya estáis preparados para el nivel medio, pero si queréis probad primero con el básico y luego os pasáis al otro nivel.
En Lengua os he dejado un enlace para trabajar y jugar con los tiempos verbales.
Si acertáis con el tiempo verbal el cuadro se cerrará y pasaréis al siguiente, cuando terminéis con los tres ejercicios de la página se abrirá otra con nuevos ejercicios.
Ahora que estamos viendo los medios de transporte no está mal que recordemos cuales son las normas básicas sobre Educación vial, tanto siendo conductor/a como siendo peatón.
En clase estamos tomando conciencia sobre lo frágiles que son las niñas y niños ante cualquier accidente, sobre todo si son peatones, ciclistas o van en patines. Hablamos continuamente sobre "las normas básicas":
no te confíes
mira siempre antes de cruzar
usa el paso de peatones
con la bicicleta no eres peatón
En Conocimiento del medio os dejo un enlace a una página creada por la Fundación Mapfre donde se recogen distintos juegos relacionados con el tema.
Que os lo paséis bien.
También os dejo un segundo enlace a una página creada por el Ministerio de Educación sobre la Educación vial en Educación Primaria.
Y por último podéis visitar la página del ayuntamiento de Zaragoza donde la policía municipal de esta ciudad ha insertado unas actividades o juegos para trabajar la educación vial en Primaria.
Practicamos en clase un ejercicio que aprendí en un curso con grandes psicólogos y expertos en meditación. Es un ejercicio donde sacas toda tu ansiedad, todo el estrés y lo transformas en energía positiva.
Realmente es un ejercicio que cualquiera puede realizar en casa con un poco de práctica.
Su nombre en alemán (por supuesto, son los reyes de Europa) es "Es bewegt Ihren Körper mit der Musik", que traducido al inglés sería algo así como "It moves your body with the music" y que traducido al español diría "Quillo muévete que la música está sonando".
Nuevas fotos y vídeos sobre la votación a la mascota para el Día del Libro y actuación teatral que se realizó el día 23. Para la votación tuvimos la inestimable ayuda de las niñas y niños de 6º. Gracias.
Para trabajar, entender y comprender mejor el uso de una herramienta de medida como es el metro, nos fuimos todas/os al patio para medir distintas cosas o distancias.
Aquí os dejo una muestra fotográfica y algún que otro vídeo de la actividad.
Aquí os dejo la rockera tabla del 6 cantada por el entrañable Miliki y debajo del vídeo la tabla para estudiarla, aunque con la de enlaces que tenéis en el apartado de Mates ya casi no hace falta ni colgar la tabla.
¡A rockear!
En el apartado de Conocimiento del Medio podéis encontrar nuevos enlaces para trabajar los distintos paisajes que estamos viendo en clase.
Y en el apartado de Matemáticas he colgado el enlace a una actividad de medida on-line. Deben tener en cuenta, aunque ya lo he explicado en clase, que deben escoger la medida de centímetros y no la de pulgada.
También he incluido una actividad para trabajar las sumas y las restas jugando (en el apartado de CÁLCULO MENTAL) y otra para jugar con las multiplicaciones (en el apartado TABLAS DE MULTIPLICAR).
He insertado nuevas fotos y algún vídeo en la entrada de la visita a Jugum. Creo que he podido rescatar todas las fotos y vídeos que hicimos con las distintas cámaras.
Última excursión que realizamos este segundo trimestre, donde la verdad hay que decir que las salidas han estado un poco apretadas, pero todo ha sido debido a cuestión de agenda y/o a fechas que nos han dado cerradas.
Creo que ha sido un muy buen fin de trimestre ya que se lo pasaron de maravilla: hizo un día espléndido (aunque estábamos bajo techo, a excepción del desayuno), el personal de Jugum entrañable, cuando pasaron a manipular el barro tras el desayuno fue apoteósico....
Creo sinceramente que fue una actividad muy motivadora y enriquecedora para todas/os ellas/os.
Como siempre os dejo un recital de fotografías y vídeos.
Que los disfrutéis.
El gran grupo:
Recepción a la llegada a la fábrica:
Visualización del vídeo de introducción a la actividad:
Nos explican como trabajan el barro:
Desayunando:
Y comenzamos a trabajar con el barro tras el desayuno:
Nos traemos nuestra huella para casa:
Y lo mejor de la actividad para el final: nos sentamos con el alfarero en su lugar de trabajo, el torno.
Gran gusano final con todas las bolas de barro:
El maestro y las maestras manchándose las manos en el torno:
A las mamás y papás:
He incluido nuevas fotos en las actividades de la visita al Aula de desarrollo sostenible y a la visita a la panadería, están dentro del mismo álbum que ya estaba colgado en el blog.
También como novedad aparece un vídeo dentro de la actividad en el Aula de desarrollo sostenible.
Y supongo que ya habréis visto la entrada anterior con el trabajo del blog en el aula. Sé que son momentos que no podéis ver todos los días, por eso he tratado de que vuestras/os hijas/os compartan estos momentos de su día a día con vosotras/os.
Que lo disfrutéis.
Fotitos y vídeo de un día cualquiera en clase, en este caso aprovechando que estábamos utilizando los portátiles con las herramientas colgadas en el blog de clase. Como veis este método de trabajo convierte la actividad en algo bastante motivador y creando en el aula un ambiente mucho más distendido.
De nuevo un enlace para trabajar las monedas y billetes.
A la izquierda debéis escoger el nivel de dificultad y en monedas aseguraos que está marcada la opción euro. Tenéis también la opción de trabajar con la comparación entre valores de monedas (opción que tenéis debajo de la opción de monedas).
Nueva entrada en Matemáticas para trabajar los gráficos de barra. A la izquierda de los gráficos podéis escoger como se presentará: cuánto, máximo, mínimo.... Sobre eso debéis escoger siempre barra ya que es el tipo de gráfico que hemos trabajado. Investigar y veréis cuantas posibilidades os da.
En la página de Conocimiento del Medio he subido un nuevo enlace relacionado con el Sistema Solar. Es una actividad JCLIC, donde además de jugar aprendiendo podréis conocer ciertas características del Universo que seguro os llamarán la atención.
Probad, probad.
He puesto la actividad para trabajarla directamente en el blog, pero si el tamaño es un poco pequeño también os he dejado el enlace directo a la página de JCLIC para que la podáis trabajar desde la misma web.
Nunca es tarde si la dicha es buena. Esta era una salida pendiente desde el primer trimestre y, que por distintas circunstancias, no se pudo realizar. Pero dije que la haríamos y así ha sido.
Debemos darle las gracias por su ayuda y paciencia infinita a Francis Mel, ya que nos ha dejado "colarnos" en su lugar de trabajo para que nuestras niñas y niños pudieran finalizar in situ el aprendizaje sobre la realización del pan.
Se lo pasaron de lujo y les invitaron incluso a un tapeo. ¡Y eso que ya habían desayunado!
El tiempo nos acompañó mejor que el día anterior y entonces el paseo también se convirtió en una actividad mucho más divertida.
Estas son las fotos de la salida al Aula de desarrollo sostenible. Menos mal que el tiempo nos dejó un huequito en su ajetreada agenda y pudimos ir andando sin dificultad.
Lo divertido fue a la vuelta luchando contra el viento (ya que la lluvia era débil), pero por lo menos aprendimos hacia dónde debemos apuntar el paraguas en un día ventoso y lluvioso ja, ja, ja!!!
La verdad es que aprendimos mucho más que eso: nos sirvió para repasar conceptos en directo como las partes de una planta, tipos de plantas aromáticas, tipos de hojas.... e incluso la curiosidad de como saber la edad de un árbol contando los anillos del interior del tronco. Pudimos visitar el jardín alrededor del aula con la monitora como guía dándonos a conocer multitud de detalles sobre las plantas que allí están sembradas.
Para terminar la actividad creamos nuestro propio semillero, lo abonamos y plantamos y nos los llevamos para casa. Un día muy completito.
La primera será el jueves, no nos iremos muy lejos ya que vamos al Aula de sostenibilidad para realizar un taller sobre plantas.
La segunda visita será el viernes, en esta sí que andaremos un poquito ya que iremos a la dulcería La Trufa, la de Franci. En ella se nos quedó pendiente, por falta de hueco dentro del horario, la realización del pan (amasado y horneado). Fran se ofreció gentilmente a ayudarnos en esta actividad lo que le agradecemos una barbaridad.
Entrad, entrad y veréis. Hay nuevos enlaces en Mates, Lengua y Cono. Desde el trabajo con las monedas, el peso y las operaciones a las partes de una planta o al trabajo con la ortografía, la gramática y los sustantivos e incluso recordando las partes del cuerpo humano.
Para no aburrirse vamos.
Y es que estamos que no paramos. "Este maestro va y nos mete una nueva tabla de seguido, sin tiempo a respirar".
Pero es que esta es muy fácil porque se parece a una que conocemos ya de sobra. Para que lo veáis como hicimos en clase os pondré el vídeo de la del 1 y del 10. ¡SI ES QUE SON PRIMAS HERMANAS!
Hemos aprendido una nueva tabla de multiplicar, y ya van quedando menos por aprender aunque ya son más para estudiar. Ya son las del 2, 3, 4 y 5.
Os dejo el correspondiente vídeo y tabla para la repaséis.
Un saludo y A REPASAR!!!!!!
En esta aplicación tendremos que
representar el número de tres cifras que nos pidan pinchando en los cuadritos
de las barras que representan lasUnidades,Decenas y Centenas. Después pulsaremos en comprobar para ver si hemos
hecho bien la actividad y continuaremos pinchando en NUEVO EJERCICIO.
Es una forma estupenda de trabajar con
el ábaco en 2º de Primaria:
Un sustantivo es
singular cuando nombra sólo a una cosa o individuo. Lo sabremos porque podremos ponerle
delante el, la, un o una. Por ejemplo: casa, perro, hormiga, ventana, cajón,cerdito, son SUSTANTIVOS SINGULARES.
Es plural cuando nombra a dos o más
individuos o cosas. Entonces podremos ponerle delante los, las, unos o unas.
Por ejemplo: casas, perros, hormigas, ventanas,
cajones, cerditos, son SUSTANTIVOS PLURALES.
En esta actividad deberéis llevar los sustantivos singulares y los plurales,
cada uno a su lugar y si lo hacéis bien los sustantivos desapareceran:
Y nos fuimos disfrazados de carnaval por el cole, incluso actuamos cantando en nuestro "pequeño Teatro Falla" particular.
Reinó el buen humor, todas y todos se metieron en su papel chirigotero y por último acabamos con una sesión de cine y palomitas (doble sesión de palomitas).
FUE UN DÍA GENIAL.
Gracias a todas la madres y padres por haber venido a ver la actuación (aunque lo de haberme grabado para la posteridad con esas pintas no sé, no sé).
Algunas fotos y algún vídeo corto. Si alguien me puede pasar un vídeo más largo lo colgaré en el blog.
He incluido nuevos enlaces en la página de Matemáticas.
Son enlaces para practicar las tablas de multiplicar, tanto las que ya hemos aprendido como las que nos quedan por aprender.
Son bastante sencillos de manejar y, para los que se sepan las tablas bastante bien, hay uno que trabaja las tablas de multiplicar con el tiro al blanco.
Animaos y a multiplicar!!!!!!!!
Después del título del blog os encontraréis unos apartados con los nombres de las asignaturas de Mates, Lengua y Cono. Pues bien, se trata de unas páginas del blog que se mantienen fijas y donde encontraréis multitud de enlaces para que las niñas y niños puedan reforzar más sus conocimientos.
Intentaré ir actualizándolos lo más deprisa que pueda a la vez que avanzamos en los contenidos.
Espero que os guste esta nueva herramienta, que nos servirá tanto de "diario de bitácora" del curso como de herramienta con recursos para reforzar conocimientos.
Bienvenidas/os a aquellas/os nuevas/os lectoras/es del blog.
Acabáis de entrar en el exclusivo club de LOS SEGUNDOS DEL JUAN.
El Día de Santa Cecilia nos visitó una pareja de músicos que nos traían cantidad de músicas del mundo, sobre todo de Centroeuropa.
Aquí podemos ver un pequeño vídeo de demostración:
Y aquí nuestras niñas y niños ejerciendo de público:
Como este blog se ha creado ya comenzado el curso, voy a incluir algunas fotos y vídeos de algunas actividades hechas por las alumnas y alumnos de segundo.
No están todas las actividades porque aún me queda por "rescatar" algunas fotos.
Aquí os dejo una muestra y próximamente las dejaré de manera permanente en la barra lateral del blog.
Volvemos a apoyarnos visualmente para aprender una tabla del multiplicar, en este caso la del tres, en un divertido y musical vídeo de nuestro entrañable Miliki.